Estrategias de animación para la lectura : metacognición, audición y lenguaje /
Contiene: Antecedentes de la metacognición -referencias históricas de la metacognición-; El paradigma metacognitivo de la comprensión lectora; Enfoque metacognitivo de la investigación pedagógica sobre la comprensión lectora; La experimentación de programas metacognitivos en deficientes auditivos; P...
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| Autor principal: | |
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| Otros autores: | |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Sevilla, España :
Guadalmena,
2004, c2004
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| Temas: | |
| Etiquetas: |
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| Resumen: | Contiene: Antecedentes de la metacognición -referencias históricas de la metacognición-; El paradigma metacognitivo de la comprensión lectora; Enfoque metacognitivo de la investigación pedagógica sobre la comprensión lectora; La experimentación de programas metacognitivos en deficientes auditivos; Perfil psicolingüístico del niño deficiente auditivo; Metamemoria e inteligencia en el niño deficiente auditivo. |
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| Descripción física: | 126 p. |
| ISBN: | 84-86448-86-7 |