La importancia de la relevancia, especificidad, y pertinencia de las instrucciones utilizadas por los profesores de secundaria y de su conducta no verbal en el fomento de la disciplina en el aula escolar /

Gardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Rosas Reyes, Melissa (autor)
Outros autores:	Codorniz Hierro, Emilio (autor) (autor)
Formato:	Tesis Libro
Idioma:	Lingua castelá
Temas:	Perfil Profesional del Profesor Comunicación Verbal Comunicación No Verbal Comportamiento del Profesor Comportamiento del Alumno Comportamiento de la Clase Relaciones Maestro-Alumno Castigo en la Educación Disciplina Escolar Interacción Comunicativa Comunicación Educativa Práctica Educativa Psicología Educativa Educación Formal Educación
Etiquetas:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Detalle de Existencias desde IT2
Número de Clasificación:	PSI. 571
Ejemplar 0500186156	Disponible Préstamo 7 días a 90	Colección: Tesis del ITESO en disco para préstamo	Notas: Solicitar en Nivel 2 Sur Área de Audiovisuales y Periódicas
Ejemplar 0500282431	Disponible Préstamo 7 días a 90	Colección: Tesis del ITESO en disco para préstamo	Notas: Solicitar en Nivel 2 Sur Área de Audiovisuales y Periódicas
Ejemplar 0500102899	Deposito	Colección: Tesis del ITESO en disco préstamo no autorizado	Notas: Material no disponible

Títulos similares