Dialogando con la creatividad : de la identificación a la creatividad paradójica /
Obra que incluye diversas estrategias educativas para estimular la creatividad. Propone tomar conciencia de diversos aspectos, entre otros: qué es la creatividad, su valor como bien social, y la necesidad de incorporarla en la educación. A su vez, busca promover el conocimiento del fenómeno de la cr...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Kitap |
| Dil: | İspanyolca |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Barcelona, España :
Octaedro,
2003, c2003
|
| Seri Bilgileri: | (Recursos Octaedro ;
50) |
| Konular: | |
| Etiketler: |
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|
MARC
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| 100 | |a Torre, Saturnino de la |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Dialogando con la creatividad : |b de la identificación a la creatividad paradójica / |c S. de la Torre. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Octaedro, |c 2003, c2003 | |
| 300 | |a 297 p. | ||
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| 440 | 1 | |a (Recursos Octaedro ; |v 50) | |
| 520 | |a Obra que incluye diversas estrategias educativas para estimular la creatividad. Propone tomar conciencia de diversos aspectos, entre otros: qué es la creatividad, su valor como bien social, y la necesidad de incorporarla en la educación. A su vez, busca promover el conocimiento del fenómeno de la creatividad y el proceso de ideación, así como las características personales y habilidades. Entre las estrategias específicas que presenta se encuentran: promover la creatividad mediante la innovación curricular, desarrollar ideas y planificarlas, elaborar proyectos didácticos, fomentar las estrategias creativas, y expresar y evaluar la creatividad. | ||
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| 650 | |a Creatividad | ||
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| 650 | |a Metodología Educativa | ||
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| 650 | |a Reforma Educativa | ||
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