La enseñanza dialogante : hacia una educación en segunda persona /
Texto que defiende la necesidad de que el diálogo crítico esté en el centro del proceso educativo, de manera que la construcción sea el resultado conjunto del alumno y el profesor.
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
Barcelona, España :
Herder,
1992, c1992
|
| Edice: | (Biblioteca Pedagógica Herder ;
28) |
| Témata: | |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000152186 | ||
| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310100234.989 | ||
| 020 | |a 84-254-1769-4 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 371. 37 |b NOT | ||
| 100 | |a Not, Louis |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a La enseñanza dialogante : |b hacia una educación en segunda persona / |c L. Not ; tr. por Martín Roque Alonso. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Herder, |c 1992, c1992 | |
| 300 | |a 214 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Biblioteca Pedagógica Herder ; |v 28) | |
| 500 | |a Traducción de: L'enseignement répondant | ||
| 520 | |a Texto que defiende la necesidad de que el diálogo crítico esté en el centro del proceso educativo, de manera que la construcción sea el resultado conjunto del alumno y el profesor. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Relaciones Maestro-Alumno | ||
| 650 | |a Aprendizaje Colaborativo | ||
| 650 | |a Aprendizaje Significativo | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Educación Especial | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500081729 |b IT1 |c ACC |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000152186 | ||