Matemática : estrategias de enseñanza y aprendizaje /
Propuesta para la enseñanza de las matemáticas en la educación secundaria, dirigida a alcanzar dos pretensiones: acercar los contenidos matemáticos a su historia, en tanto este ámbito ofrece un rico e interesante filón de problemas y situaciones que han contribuido a la aparición de nuevos conceptos...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
México :
Pax,
2001, c2001
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| Serie: | (Pedagogía Dinámica)
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| Soggetti: | |
| Tags: |
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| 245 | 1 | 0 | |a Matemática : |b estrategias de enseñanza y aprendizaje / |c F. Ortiz Rodríguez. |
| 264 | 4 | |a México : |b Pax, |c 2001, c2001 | |
| 300 | |a VII, 139 p. | ||
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| 440 | 1 | |a (Pedagogía Dinámica) | |
| 520 | |a Propuesta para la enseñanza de las matemáticas en la educación secundaria, dirigida a alcanzar dos pretensiones: acercar los contenidos matemáticos a su historia, en tanto este ámbito ofrece un rico e interesante filón de problemas y situaciones que han contribuido a la aparición de nuevos conceptos, y acercar la disciplina a la realidad que circunda a los actores del proceso educativo. La idea central del planteamiento está entonces circunscrita a una conceptualización de las matemáticas centrada en su evolución histórica, dinamismo y complejidad y a la resolución de problemas como un medio de hacer matemáticas que permite aprender de manera activa y dinámica. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Formación de Conceptos | ||
| 650 | |a Solución de Problemas | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
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