Metodología para la enseñanza de las matemáticas a través de la resolución de problemas /
Estudio sobre la enseñanza de las matemáticas en la educación básica, cuya autora aborda el objeto de análisis desde un enfoque cognitivo y de resolución de problemas y se centra en las relaciones entre el currículo y la enseñanza de las matemáticas. Presenta el Programa de Iniciación a las Matemáti...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Barcelona, España :
Centro de Estudios de Derecho, Economía y Ciencias Sociales,
2000, c2000
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| Col·lecció: | (Psicopedagogía)
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| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 372. 7 |b GON | ||
| 100 | |a González Ramírez, Teresa |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Metodología para la enseñanza de las matemáticas a través de la resolución de problemas / |c T. González Ramírez ; pról. de María Pilar Colás Bravo. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Centro de Estudios de Derecho, Economía y Ciencias Sociales, |c 2000, c2000 | |
| 300 | |a 222 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Psicopedagogía) | |
| 520 | |a Estudio sobre la enseñanza de las matemáticas en la educación básica, cuya autora aborda el objeto de análisis desde un enfoque cognitivo y de resolución de problemas y se centra en las relaciones entre el currículo y la enseñanza de las matemáticas. Presenta el Programa de Iniciación a las Matemáticas de Felipe González del Pino (1911-1986), docente de educación primaria que dedicó toda su vida profesional a la creación y desarrollo de esta propuesta metodológica, como una metodología para la resolución de problemas más acorde con los planteamientos de la reforma del sistema educativo español de fines del siglo XX. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Solución de Problemas | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Diseño y Revisión Curricular | ||
| 650 | |a Currículo | ||
| 650 | |a Matemáticas - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Ciencias Exactas | ||
| 650 | |a Educación Primaria | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000143395 | ||