Niños que no aprenden : actualizaciones en el diagnóstico psicopedagógico /
Compilación de propuestas teóricas e instrumentales para la profundización del marco conceptual necesario en las tareas de diagnóstico psicopedagógico de dificultades de aprendizaje. Las autoras y autores revisan procedimientos técnicos, reformulan las lecturas de algunos instrumentos clásicos -como...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Buenos Aires, Argentina :
Paidós,
2001, c2001
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| Rangatū: | (Paidós Educador ;
158) |
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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| Whakarāpopototanga: | Compilación de propuestas teóricas e instrumentales para la profundización del marco conceptual necesario en las tareas de diagnóstico psicopedagógico de dificultades de aprendizaje. Las autoras y autores revisan procedimientos técnicos, reformulan las lecturas de algunos instrumentos clásicos -como las pruebas proyectivas y de inteligencia- y ofrecen reflexiones de articulación teórico-clínica, que permiten comprender las restricciones simbólicas como fallas en la constitución psíquica, las cuales requieren un diagnóstico y tratamiento específico. |
|---|---|
| Whakaahuatanga ōkiko: | 171 p. |
| ISBN: | 950-12-2158-X |