Niños que no aprenden : actualizaciones en el diagnóstico psicopedagógico /
Compilación de propuestas teóricas e instrumentales para la profundización del marco conceptual necesario en las tareas de diagnóstico psicopedagógico de dificultades de aprendizaje. Las autoras y autores revisan procedimientos técnicos, reformulan las lecturas de algunos instrumentos clásicos -como...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Buenos Aires, Argentina :
Paidós,
2001, c2001
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| Colección: | (Paidós Educador ;
158) |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
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| Resumen: | Compilación de propuestas teóricas e instrumentales para la profundización del marco conceptual necesario en las tareas de diagnóstico psicopedagógico de dificultades de aprendizaje. Las autoras y autores revisan procedimientos técnicos, reformulan las lecturas de algunos instrumentos clásicos -como las pruebas proyectivas y de inteligencia- y ofrecen reflexiones de articulación teórico-clínica, que permiten comprender las restricciones simbólicas como fallas en la constitución psíquica, las cuales requieren un diagnóstico y tratamiento específico. |
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| Descripción física: | 171 p. |
| ISBN: | 950-12-2158-X |