Observar las situaciones educativas /
Obra en que se plantean diversos aspectos metodológicos de la observación como forma de analizar lo que sucede en los centros educativos y en el salón de clases, con el fin de comprender mejor y poder actuar en consecuencia. El libro se divide en tres partes: componentes de la observación (proceso,...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Book |
| Language: | Español |
| Published: |
Madrid, España :
Narcea,
2000, c2000
|
| Edition: | 3a edición |
| Series: | (Educación Hoy Narcea. Estudios)
|
| Subjects: | |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Obra en que se plantean diversos aspectos metodológicos de la observación como forma de analizar lo que sucede en los centros educativos y en el salón de clases, con el fin de comprender mejor y poder actuar en consecuencia. El libro se divide en tres partes: componentes de la observación (proceso, evaluación, instrumentos de observación); aspectos metodológicos (evaluación de los métodos, observación sistemática, observación experiencial); grandes campos de aplicación de la observación (análisis de las situaciones educativas y de su eficacia, introducción de innovaciones, formación de los profesores). |
|---|---|
| Item Description: | Traducción de: Observer les situations éducatives |
| Physical Description: | 263 p. |
| ISBN: | 84-277-0995-1-X |