Desarrollo de la formación del concepto en el niño y su relación con el "nombrar" /
En este texto se sostiene que para comprender cómo relaciona el niño los conceptos a las palabras de un idioma, es necesario analizar primero la formación de los conceptos en el estadio prelingüístico del mismo, donde se encuentra la base de una estructura cognitiva previa.
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
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| Etiquetes: |
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| Signatura: |
155. 418 GOR
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| Ejemplar 0362040100 |
Disponible
Préstamo 7 días a 90
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Col·lecció:
Colección General
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Notes:
Ubicar en Nivel 1 Área de Colección General
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