Desarrollo de la formación del concepto en el niño y su relación con el "nombrar" /
En este texto se sostiene que para comprender cómo relaciona el niño los conceptos a las palabras de un idioma, es necesario analizar primero la formación de los conceptos en el estadio prelingüístico del mismo, donde se encuentra la base de una estructura cognitiva previa.
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Livro |
| Idioma: | espanhol |
| Assuntos: | |
| Tags: |
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| Área/Cota: |
155. 418 GOR
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| Ejemplar 0362040100 |
Disponible
Préstamo 7 días a 90
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Coleção:
Colección General
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Observações:
Ubicar en Nivel 1 Área de Colección General
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