El rol docente como promotor de relaciones convivenciales desde el enfoque de la ética del cuidado /
Tesis que propone la concientización de la ética del cuidado en docentes para llevar este aprendizaje a la aulas. El trabajo parte desde la pedagogía ignaciana con el fin de reinterpretar la actividad docente en un centro de asistencia social: el internado Ciudad de los Niños del Padre Cuellar, en l...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
2025
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Ver documento en línea |
| Etiquetas: |
Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!
|
| Resumen: | Tesis que propone la concientización de la ética del cuidado en docentes para llevar este aprendizaje a la aulas. El trabajo parte desde la pedagogía ignaciana con el fin de reinterpretar la actividad docente en un centro de asistencia social: el internado Ciudad de los Niños del Padre Cuellar, en la ciudad de Guadalajara. Se utilizó una metodología de acción participativa que involucra activamente a los docentes en formación y se planteó una reestructuración del modelo de convivencia de manera que la contención, la resolución de conflictos y la atención de los conflictos se aborden de manera integral. |
|---|---|
| Descripción física: | 1 tesis electrónica en línea (190 p. ) 1 recurso en línea |