El rol docente como promotor de relaciones convivenciales desde el enfoque de la ética del cuidado /
Tesis que propone la concientización de la ética del cuidado en docentes para llevar este aprendizaje a la aulas. El trabajo parte desde la pedagogía ignaciana con el fin de reinterpretar la actividad docente en un centro de asistencia social: el internado Ciudad de los Niños del Padre Cuellar, en l...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
2025
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Ver documento en línea |
| الوسوم: |
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| الملخص: | Tesis que propone la concientización de la ética del cuidado en docentes para llevar este aprendizaje a la aulas. El trabajo parte desde la pedagogía ignaciana con el fin de reinterpretar la actividad docente en un centro de asistencia social: el internado Ciudad de los Niños del Padre Cuellar, en la ciudad de Guadalajara. Se utilizó una metodología de acción participativa que involucra activamente a los docentes en formación y se planteó una reestructuración del modelo de convivencia de manera que la contención, la resolución de conflictos y la atención de los conflictos se aborden de manera integral. |
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| وصف مادي: | 1 tesis electrónica en línea (190 p. ) 1 recurso en línea |