La enseñanza de las matemáticas : un proceso de gestión del conocimiento
Este documento analiza la enseñanza de las matemáticas en un contexto educativo específico, la Escuela Secundaria General Rey Nayar, de Tepic, Nayarit; destaca el uso de metodologías activas y tecnología educativa para mejorar el aprendizaje. Con base en la teoría de gestión del conocimiento de Ikuj...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Thesis Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
2024
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | Ver documento en línea |
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MARC
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| 005 | 20251023000000.0 | ||
| 009 | 20260310133712.21 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 090 | |a MEG. 112 | ||
| 100 | |a Partida Agüero, Edgar Eloy |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a La enseñanza de las matemáticas : |b un proceso de gestión del conocimiento |c E.E. Partida Agüero. |
| 264 | 1 | |a Guadalajara, México : |b edición de autor, |c 2024 | |
| 300 | |a 1 tesis electrónica en línea (61 p.) | ||
| 300 | |a 1 recurso en línea | ||
| 336 | |a datos para computadora |b cod |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a computadora |b c |2 rdamedio | ||
| 338 | |a recurso en línea |b cr |2 rdasoporte | ||
| 502 | |a ITESO Tesis de Maestría en Educación y Gestión del Conocimiento | ||
| 520 | |a Este documento analiza la enseñanza de las matemáticas en un contexto educativo específico, la Escuela Secundaria General Rey Nayar, de Tepic, Nayarit; destaca el uso de metodologías activas y tecnología educativa para mejorar el aprendizaje. Con base en la teoría de gestión del conocimiento de Ikujiro Nonaka, el estudio subraya la importancia de adaptar las estrategias didácticas a las necesidades del alumnado, promueve el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo. Los resultados del proyecto evidencian mejoras en matemáticas y otras áreas académicas, del desarrollo de habilidades para la vida, así como un fortalecimiento de la cohesión social escolar. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Matemáticas - |z Tepic, Nayarit - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Matemáticas - |x Estudio y Enseñanza - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Pensamiento Crítico | ||
| 650 | |a Tecnología Educativa | ||
| 650 | |a Aprendizaje Colaborativo | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Educación Media Básica - |z Tepic, Nayarit | ||
| 650 | |a Educación Media Básica - |z México | ||
| 650 | |a Educación - |z Tepic, Nayarit | ||
| 650 | |a Educación - |z México | ||
| 650 | |a Nonaka, Ikujiro | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://hdl.handle.net/11117/11179 |y Ver documento en línea |
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Electrónicos - Tesis del ITESO en Línea | ||
| 930 | |a Repositorio Institucional | ||
| 905 | |a 201 | ||
| 901 | |a 615931-1 |b IT2 |c ETI |u 20250610 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000615931 | ||