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Argumentation in Higher Education : Improving Practice Through Theory and Research /

Contiene: I. La importancia de la argumentación. II. El estado actual de la argumentación en la educación superior. III. Habilidades generales de argumentación. IV. Habilidades específicas de argumentación. V. Balance entre habilidades generales y específicas de argumentación. VI. Tecnologías multim...

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Autor principal: Andrews, Richard (autor)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Nueva York, EUA : Routledge, 2010, c2010
Temas:
Tecnologías de Comunicación e Información - > Función Educativa-Cultural
Discusión
Argumentación - > Investigación
Argumentación - > Estudio y Enseñanza - > Tema Principal
Razonamiento
Literatura Científica, Profesional y Académica
Comunicación Escrita - > Estudio y Enseñanza
Comunicación Verbal
Investigación
Educación Superior
Filosofía del Conocimiento
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Resumen:Contiene: I. La importancia de la argumentación. II. El estado actual de la argumentación en la educación superior. III. Habilidades generales de argumentación. IV. Habilidades específicas de argumentación. V. Balance entre habilidades generales y específicas de argumentación. VI. Tecnologías multimodales de información y comunicación para la argumentación. VII. Evidencia a través de la investigación. VIII. Puntos de vista estudiantiles para construir argumentos. IX. Ensayos y reportes. X. Retroalimentación de lectores. XI. Problemas metodológicos en la investigación de la argumentación. XI. Conclusiones.
Descripción física:X, 233 p.
Público:Peticiones 2024
ISBN:978-0-415-99501-6

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