Experiencias de aprendizaje mediadas por las tecnologías digitales : pautas para docentes y diseñadores educativos /
Contiene: Prólogo; Introducción; 1. Principios educativos para el uso de las TIC en educación; 2. Realidades y posibilidades de la WebQuest en educación superior: o cómo navegar en internet sin perder el rumbo académico; 3. Los e-casos de enseñanza: aprendizaje situado para solucionar problemas comp...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
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| Eará dahkkit: | , |
| Materiálatiipa: | Girji |
| Giella: | espánnjágiella |
| Almmustuhtton: |
México :
UNAM, Facultad de Psicología : Newton, Edición y Tecnología Educativa :
2015, c2015
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| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | Ver documento en línea |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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| Čoahkkáigeassu: | Contiene: Prólogo; Introducción; 1. Principios educativos para el uso de las TIC en educación; 2. Realidades y posibilidades de la WebQuest en educación superior: o cómo navegar en internet sin perder el rumbo académico; 3. Los e-casos de enseñanza: aprendizaje situado para solucionar problemas complejos y tomar decisiones; 4. Pautas para el diseño tenopedagógico y la evaluación de portafolios electrónicos; 5. Entornos personales de aprendizaje (PLE) en la educación: posibilidades y retos; 6. Simulaciones digitales interactivas en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias naturales, 7. Escritura académica en situaciones b-learning usando foros de discusión; 8. Diseño educativo en la enseñanza, aprendizaje y evaluación sobre conocimientos básicos en metodología de la investigación con apoyo de las TIC; 9. La utilidad de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVE-A) en relación al proceso educativo. |
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| Olgguldas hápmi: | 1 libro electrónico en línea (1 v. sin paginación) 1 recurso en línea |
| Álbmot: | Odilo 2022 DIA |
| ISBN: | 978-607-02-5793-3 |
| Beassan: | 1 licencia |