La gestión del conocimiento para mejorar las estrategias y desarrollo de la colaboración entre docentes de inglés en secundaria /
Estudio que implementa la gestion del conocimiento en un grupo de profesores que imparten la materia de inglés en una secundaria, con el fin de potenciar sus buenas prácticas educativas y sus procesos de colaboración para generar nuevos aprendizajes, no solo individual sino a nivel organizacional.
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Tesis Liburua |
| Hizkuntza: | gaztelania |
| Argitaratua: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
2021
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | Ver documento en línea |
| Etiketak: |
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