Marcos para interpretar la diferencia cultural : los significados que maestros extranjeros de lenguas dan a sus experiencias con otras culturas : un estudio de caso /
Estudio que desde la perspectiva sociocultural de la comunicación analiza la manera en que los profesores de lenguas extranjeras que viven fuera de su patria dan significado a sus experiencias de interacción con otras culturas y cómo impacta en su proceso de comunicación intercultural. Elizabeth Ann...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Thesis Boek |
| Taal: | Spaans |
| Gepubliceerd in: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
2021
|
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Ver documento en línea |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|
| Samenvatting: | Estudio que desde la perspectiva sociocultural de la comunicación analiza la manera en que los profesores de lenguas extranjeras que viven fuera de su patria dan significado a sus experiencias de interacción con otras culturas y cómo impacta en su proceso de comunicación intercultural. Elizabeth Ann aplica sus planteamientos al caso de seis prefesores extranjeros originarios de Alemania, Argentina, Estados Unidos y Francia. |
|---|---|
| Fysieke beschrijving: | 1 tesis electrónica en línea (135 p.) 1 recurso en línea |