Factores que impactan el proceso de aprendizaje de las matemáticas en la primaria del instituto Thomas Jefferson /
El presente trabajo de obtención de grado analiza la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la escuela primaria del Instituto Thomas Jefferson de Guadalajara, Jalisco; se focalizan los factores de incidencia en la generación de aprendizaje de esta asignatura; en esta escuela, y para esta m...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Tuhinga whakapae Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Guadalajara, México :
edición de autor,
2020
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Ver documento en línea |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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| Whakarāpopototanga: | El presente trabajo de obtención de grado analiza la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la escuela primaria del Instituto Thomas Jefferson de Guadalajara, Jalisco; se focalizan los factores de incidencia en la generación de aprendizaje de esta asignatura; en esta escuela, y para esta materia, se utiliza en Método Singapur, el cual va de lo concreto, a la imagen y a lo simbólico. Se subraya también la importancia de partir de los saberes previos para construir nuevo conocimiento, según el ritmo de aprendizaje de cada aluno; de ahí la tarea docente de aplicar estrategias de diferenciación, con el fin de lograr una percepción de que las matemáticas son algo real, útil y familiar para los alumnos, con un liderazgo, capacitación y herramientas correctas. |
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| Whakaahuatanga ōkiko: | 1 tesis electrónica en línea (59 p.) 1 recurso en línea |