Knowledge Creation in Education /
Estudio que reúne poco más de una década de experiencia de pedagogos en la implementación de metodologías bajo el paradigma de la creación del conocimiento en las aulas de distintos niveles escolares de Singapur y que se sustenta con los aportes internacionales en este ámbito del saber.
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | , |
| Format: | Buch |
| Sprache: | Englisch |
| Veröffentlicht: |
Singapur :
Springer,
2014, c2014
|
| Schriftenreihe: | (Springer Education Innovation Book Series)
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Ver documento en línea |
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MARC
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| 100 | |a Tan, Seng Chee |e (edición) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Knowledge Creation in Education / |c Ed. de S.C. Tan, H.J. So, J. Yeo ; pról. de Thérèse Laferrière. |
| 264 | 4 | |a Singapur : |b Springer, |c 2014, c2014 | |
| 264 | 2 | |a Cham, Suiza : |b Springer Link [distribución], |c 2014 | |
| 300 | |a 1 libro electrónico en línea (XIX, 305 p.) | ||
| 300 | |a 1 recurso en línea | ||
| 336 | |a datos para computadora |b cod |2 rdacontenido | ||
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| 338 | |a recurso en línea |b cr |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Springer Education Innovation Book Series) | |
| 506 | 0 | |a Licencias ilimitadas | |
| 520 | |a Estudio que reúne poco más de una década de experiencia de pedagogos en la implementación de metodologías bajo el paradigma de la creación del conocimiento en las aulas de distintos niveles escolares de Singapur y que se sustenta con los aportes internacionales en este ámbito del saber. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Aprendizaje Basado en Problemas | ||
| 650 | |a Aprendizaje Colaborativo | ||
| 650 | |a Aprendizaje Significativo | ||
| 650 | |a Aprendizaje - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Habilidades de Pensamiento | ||
| 650 | |a Desarrollo Cognoscitivo | ||
| 650 | |a Metacognición | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Metodología Educativa - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación - |z Singapur | ||
| 700 | |a So, Hyo Jeong |e (edición) | ||
| 700 | |a Yeo, Jennifer |e (edición) | ||
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