Teaching and Measuring Cognitive Readiness /

Se presentan aquí hallazgos teóricos y empíricos sobre la preparación cognitiva y evaluaciones de su impacto en el aprendizaje, en términos de habilidades y competencias de conocimiento.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: O'Neil, Harold F. (edición)
Otros autores: Perez, Ray S. (edición) (edición), Baker, Eva L. (edición) (edición)
Formato: Libro
Idioma:Inglés
Publicado: Nueva York, EUA : Springer, 2014, c2014
Temas:
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