International Handbook of Learning, Teaching and Leading in Faith-Based Schools /

Análisis de la educación religiosa a través de sus posturas sobre aprendizaje, enseñanza y liderazgo, en tres dimensiones: 1) el contexto histórico y sociocultural de las escuelas; 2) sus filosofías, objetivos y principios rectores; 3) las prácticas educativas, políticas y estrategias de la educació...

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書誌詳細
その他の著者: Chapman, Judith D. (edición) (edición), Williams, Rowan (prefacio) (prefacio)
フォーマット: 図書
言語:英語
出版事項: Dordrecht, Holanda : Springer, 2014, c2014
主題:
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MARC

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245 1 0 |a International Handbook of Learning, Teaching and Leading in Faith-Based Schools /  |c Ed. de J.D. Chapman... [et al.] ; pref. de R. Williams. 
264 4 |a Dordrecht, Holanda :  |b Springer,  |c 2014, c2014 
264 2 |a Cham, Suiza :  |b Springer Link [distribución],  |c 2014 
300 |a 1 libro electrónico en línea (XXVI, 722 p.) 
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506 0 |a Licencias ilimitadas 
520 |a Análisis de la educación religiosa a través de sus posturas sobre aprendizaje, enseñanza y liderazgo, en tres dimensiones: 1) el contexto histórico y sociocultural de las escuelas; 2) sus filosofías, objetivos y principios rectores; 3) las prácticas educativas, políticas y estrategias de la educación religiosa. 
649 |a XX 
650 |a Práctica Educativa 
650 |a Aprendizaje 
650 |a Metodología Educativa 
650 |a Proceso Educativo 
650 |a Política Educativa 
650 |a Axiología de la Educación 
650 |a Filosofía de la Educación 
650 |a Educación y Sociedad 
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