Understanding Ignorance : The Surprising Impact of What We Don't Know /
Estudio que plantea una comprensión sustancial de la ignorancia o del saber de lo que no se sabe con el fin de dimensionar su importancia como fenómeno epistemológico. DeNicola, presidente y profesor de filosofía en el Gettysburg College en Pennsylvania, desarrolla su análisis desde cuatro metáforas...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | anglès |
| Publicat: |
Cambridge, EUA :
Massachusetts Institute of Technology,
2017, c2017
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| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 100 | |a DeNicola, Daniel R. |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Understanding Ignorance : |b The Surprising Impact of What We Don't Know / |c D.R. DeNicola. |
| 264 | 4 | |a Cambridge, EUA : |b Massachusetts Institute of Technology, |c 2017, c2017 | |
| 300 | |a XII, 250 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 520 | |a Estudio que plantea una comprensión sustancial de la ignorancia o del saber de lo que no se sabe con el fin de dimensionar su importancia como fenómeno epistemológico. DeNicola, presidente y profesor de filosofía en el Gettysburg College en Pennsylvania, desarrolla su análisis desde cuatro metáforas espaciales: La ignorancia como lugar, como borde, como límite y como horizonte; acompaña sus planteamientos con eventos de múltiples dominios dónde se presenta dicho fenómeno. | ||
| 521 | |a Peticiones 2020 | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Ignorancia (Filosofía) - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Epistemología | ||
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