Las emociones de los estudiantes y su impacto en el aprendizaje : aulas emocionalmente positivas /
Reflexión sobre la relación entre cognición y emoción, donde se describen los principales estados de ánimo, tales como el estrés, ansiedad, aburrimiento, miedo al fracaso, y las prácticas educativas que ayudan a enfrentarlos, manejarlos y convertirlos en motivación para el alumno.
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | španščina |
| Izdano: |
Madrid, España :
Narcea,
2019, c2019
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| Serija: | (Educación Hoy Narcea. Estudios)
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| Teme: | |
| Oznake: |
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MARC
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| 245 | 1 | 4 | |a Las emociones de los estudiantes y su impacto en el aprendizaje : |b aulas emocionalmente positivas / |c M. Smith ; tr. por Sara Alcina Sayas. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Narcea, |c 2019, c2019 | |
| 300 | |a 205 p. | ||
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| 440 | 1 | |a (Educación Hoy Narcea. |p Estudios) | |
| 500 | |a Traducción de: The Emotional Learner. Understanding Emotions, Learners and Achievement | ||
| 520 | |a Reflexión sobre la relación entre cognición y emoción, donde se describen los principales estados de ánimo, tales como el estrés, ansiedad, aburrimiento, miedo al fracaso, y las prácticas educativas que ayudan a enfrentarlos, manejarlos y convertirlos en motivación para el alumno. | ||
| 521 | |a FIL 2019 EEnlace Departamento de Psicología, Educación y Salud | ||
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