Creatividad, comunicación y educación : más allá de las fronteras del saber establecido /
Contenido: Prefacio: reflexiones que invitan a (re)pensarnos, por Sandra Martínez Pérez. Parte I: Plan de choque conceptual: 1) La creatividad, preparándonos para la nueva era, por Anna Forés, 2) ¿Quieres cambiar la sociedad? Sólo tenemos que crear un buen relato: tres actos para un estudio crítico...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
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| מחברים אחרים: | |
| פורמט: | ספר |
| שפה: | ספרדית |
| יצא לאור: |
Málaga, España :
Universidad de Málaga,
2017, c2017
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| מהדורה: | 2a edición |
| סדרה: | (Innovación Educativa ;
21) |
| נושאים: | |
| תגים: |
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MARC
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| 100 | |a Cortés González, Pablo |e (edición) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Creatividad, comunicación y educación : |b más allá de las fronteras del saber establecido / |c Ed. lit. de P. Cortés González, M.J. Márquez García ; pref. de S. Martínez Pérez. |
| 250 | |a 2a edición | ||
| 264 | 4 | |a Málaga, España : |b Universidad de Málaga, |c 2017, c2017 | |
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| 520 | |a Contenido: Prefacio: reflexiones que invitan a (re)pensarnos, por Sandra Martínez Pérez. Parte I: Plan de choque conceptual: 1) La creatividad, preparándonos para la nueva era, por Anna Forés, 2) ¿Quieres cambiar la sociedad? Sólo tenemos que crear un buen relato: tres actos para un estudio crítico sobre creatividad, movimientos sociales, estrategias narrativas y cambio social, por Marcial García López, 3) Identidades resilientes, identidades creativas: ¿acaso la botella es siempre verde?, por Pablo Cortés González y Alba Jiménez Cañete y 4) La creatividad desde una mirada crítica: hacia un proyecto educativo emancipatorio, por Alessandro de Melo y Carolina de Yelicich. Parte II: Andaduras desde la experiencia docente: 5) Explorando nuevos caminos pedagógicos: de la interculturalidad y la creatividad al activismo en educación, por Juan J. Leiva Olivencia y Javier Díaz Casal, 6) Pensamiento creativo y currículo escolar: construcción narrativa del currículo en espacios interculturales, por Iván de Jesús Espinosa Torres, 7) Utilizando el método ABP [aprendizaje basado en problemas] como herramienta de motivación en el aula con alumnos universitarios del grado de turismo, por Jesús Molina-Gómez, Javier Pérez-Aranda, María del Carmen Rodríguez-Martínez y Laura Domínguez-De la Rosa, 8) El coaching y la creatividad aplicados a las sesiones de tutoría: el plan de acción personalizado como resultado de una experiencia, por Isabel Ruiz-Mora, María Jesús Ruiz-Muñoz y Silvia Olmedo-Salar, 9) La metodología activa como herramienta creativa en la asignatura de historia, por María del Mar González Báez y 10) Narrativa y creatividad en la universidad: ¿es posible transitar otros caminos en la enseñanza y el aprendizaje?, por Analía E. Leite Méndez, Pablo Cortés González y J. Ignacio Rivas Flores. | ||
| 520 | |a Parte III: Tránsito de escenarios: 11) Creatividad y metacognición como elementos promotores de la resiliencia, por Moisés Mañas Olmo, 12) La creatividad en las personas con síndrome de Asperger, por Blas González Alba, 13) Creatividad compartida: narrativa de una experiencia de formación y transformación social, por María Jesús Márquez García, Ana Palomero Ruiz y Jesús Tello Lozano y 14) A modo de cierre que abre interrogantes, por Alicia Cid Reborido. | ||
| 521 | |a FIL 2019 EEnlace Coordinación de Innovación, Desarrollo y Exploración Académica | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Innovación Educativa - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Creatividad | ||
| 650 | |a Docencia | ||
| 650 | |a Práctica Educativa | ||
| 650 | |a Aprendizaje Basado en Problemas | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Currículo | ||
| 650 | |a Síndrome de Asperger | ||
| 650 | |a Resiliencia Social | ||
| 650 | |a Movimientos Sociales | ||
| 650 | |a Cambios Sociales y Culturales | ||
| 650 | |a Turismo - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Historia - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Educación Intercultural | ||
| 650 | |a Educación y Sociedad | ||
| 700 | |a Márquez García, María Jesús |e (edición) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
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| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000415122 | ||