Learner Autonomy and Web 2.0 /

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Cappellini, Marco (edición)
Beste egile batzuk:	Lewis, Tim (edición) (edición), Mompean, Annick Rivens (edición) (edición)
Formatua:	Liburua
Hizkuntza:	ingelesa
Argitaratua:	Sheffield, Inglaterra : Equinox, 2017, c2017
Saila:	(Advances in CALL Research and Practice)
Gaiak:	Lenguas Extranjeras - > Estudio y Enseñanza - > Tema Principal Redes Sociales (Internet) - > Función Educativa-Cultural Internet - > Función Educativa-Cultural Tecnologías de Comunicación e Información - > Función Educativa-Cultural - > Tema Principal Metacognición Estilos Cognoscitivos Estrategias de Aprendizaje Autoaprendizaje - > Tema Principal Metodología Educativa Educación a Distancia Educación No Formal e Informal
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Izan zaitez lehena ohar bat uzten!

Antzeko izenburuak