Towards Creative Learning Spaces : Re-thinking the Architecture of Post-Compulsory Education /

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Boys, Jos (autor)
Formatua: Liburua
Hizkuntza:ingelesa
Argitaratua: Abingdon, Inglaterra : Routledge, 2011, c2011
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Aleari buruzko argibideak IT2
Sailkapena:
371. 1 BOY
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