La creatividad como proceso participativo y distribuido : implicación en las aulas /
Si se considera la creatividad como un modelo sistémico, así un proceso social y participativo, se deben modificar las experiencias de aprendizaje de los alumnos para que, entre todos, sean parte del desarrollo de productos, proyectos innovadores a partir de una idea, no importa que no sea propia. E...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Libro |
| Lingua: | spagnolo |
| Pubblicazione: |
Madrid, España :
Narcea,
2018, c2018
|
| Serie: | (Educación Hoy Narcea. Estudios)
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| Soggetti: | |
| Tags: |
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| 082 | |a 370. 118 |b CLA | ||
| 100 | |a Clapp, Edward P. |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a La creatividad como proceso participativo y distribuido : |b implicación en las aulas / |c E.P. Clapp ; tr. por Félix Menéndez Díaz. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Narcea, |c 2018, c2018 | |
| 300 | |a 199 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 440 | 1 | |a (Educación Hoy Narcea. |p Estudios) | |
| 500 | |a Traducción de: Participatory Creativity. Introducing Access and Equity to the Creative Classroom | ||
| 520 | |a Si se considera la creatividad como un modelo sistémico, así un proceso social y participativo, se deben modificar las experiencias de aprendizaje de los alumnos para que, entre todos, sean parte del desarrollo de productos, proyectos innovadores a partir de una idea, no importa que no sea propia. En este libro se revisan las barreras educativas que han frenado la creatividad en la educación y se ofrecen ejemplos para integrarla en el currículo. | ||
| 521 | |a FIL 2018 EEnlace Coordinación de Innovación, Desarrollo y Exploración Académica | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Creatividad - |x Estudio y Enseñanza - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Aprendizaje Colaborativo | ||
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| 650 | |a Participación en Clase - |x Tema Principal | ||
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