Narrativas, sujetos e instituciones en la formación docente /
A través de entrevistas narrativas, se analizan los cambios ocurridos en México desde inicios del siglo XXI en las instituciones y en la práctica de los profesores formadores de docentes, así como en la impartición de clases de los maestros de primaria en servicio. Se explica en qué consistieron las...
Sparad:
| Huvudupphov: | |
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| Övriga upphov: | |
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | spanska |
| Utgiven: |
México :
Universidad Pedagógica Nacional,
2017, c2017
|
| Serie: | (Horizontes Educativos)
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| Ämnen: | |
| Taggar: |
MARC
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| 100 | |a Castañeda, Adelina |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Narrativas, sujetos e instituciones en la formación docente / |c A. Castañeda, C. Navia Antezana ; pról. de Gabriela Czarny. |
| 264 | 4 | |a México : |b Universidad Pedagógica Nacional, |c 2017, c2017 | |
| 300 | |a 134 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Horizontes Educativos) | |
| 520 | |a A través de entrevistas narrativas, se analizan los cambios ocurridos en México desde inicios del siglo XXI en las instituciones y en la práctica de los profesores formadores de docentes, así como en la impartición de clases de los maestros de primaria en servicio. Se explica en qué consistieron las políticas y la reforma educativa (1997-2000) y curricular (2012) que convirtieron la educación normal en carrera universitaria; se describe el perfil profesional ideal del profesor y la importancia de la formación continua. Desde la perspectiva de los profesores, se aborda el significado que se le da a ser maestro, el papel de la formación inicial en su primer año de servicio, además del valor de la profesionalización y la construcción de la identidad del docente. | ||
| 521 | |a FIL 2018 EEnlace Coordinación de Innovación, Desarrollo y Exploración Académica | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Profesores - |z México - |x Condiciones Sociales y Culturales | ||
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| 650 | |a Proceso Educativo - |z México | ||
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| 650 | |a Política Educativa - |z México | ||
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| 700 | |a Navia Antezana, Cecilia |e (autor) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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