Currículo y evaluación críticos : pedagogía para la autonomía y la democracia /
Reflexión crítica sobre la evaluación del currículo y de la educación que busca una estandarización en los contenidos de los programas de estudio y, por lo tanto, evalúa el desempeño de alumnos y profesores bajo un mismo patrón. Las políticas educativas que se han basado en este tipo de control para...
שמור ב:
| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | ספר |
| שפה: | ספרדית |
| יצא לאור: |
Bogotá, Colombia :
Universidad Pedagógica Nacional,
2017, c2017
|
| סדרה: | (Memorias y Entramados Educativos y Culturales ;
7) |
| נושאים: | |
| תגים: |
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| 245 | 1 | 0 | |a Currículo y evaluación críticos : |b pedagogía para la autonomía y la democracia / |c Comp. de L.S. Niño Zafra. |
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| 300 | |a 150 p. | ||
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| 440 | 1 | |a (Memorias y Entramados Educativos y Culturales ; |v 7) | |
| 520 | |a Reflexión crítica sobre la evaluación del currículo y de la educación que busca una estandarización en los contenidos de los programas de estudio y, por lo tanto, evalúa el desempeño de alumnos y profesores bajo un mismo patrón. Las políticas educativas que se han basado en este tipo de control para justificar una calidad unificada, en realidad la han empobrecido: han fomentado la discriminación de alumnos y han debilitado la autonomía y la democracia escolares porque limitan la innovación la intervención de padres y maestros para hacer los cambios necesarios para mejorar las instituciones. | ||
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| 521 | |a FIL 2018 EEnlace Coordinación de Innovación, Desarrollo y Exploración Académica | ||
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| 650 | |a Política Educativa - |x Tema Principal | ||
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