Currículo y evaluación críticos : pedagogía para la autonomía y la democracia /
Reflexión crítica sobre la evaluación del currículo y de la educación que busca una estandarización en los contenidos de los programas de estudio y, por lo tanto, evalúa el desempeño de alumnos y profesores bajo un mismo patrón. Las políticas educativas que se han basado en este tipo de control para...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Bogotá, Colombia :
Universidad Pedagógica Nacional,
2017, c2017
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| Colección: | (Memorias y Entramados Educativos y Culturales ;
7) |
| Temas: | |
| Etiquetas: |
| Resumen: | Reflexión crítica sobre la evaluación del currículo y de la educación que busca una estandarización en los contenidos de los programas de estudio y, por lo tanto, evalúa el desempeño de alumnos y profesores bajo un mismo patrón. Las políticas educativas que se han basado en este tipo de control para justificar una calidad unificada, en realidad la han empobrecido: han fomentado la discriminación de alumnos y han debilitado la autonomía y la democracia escolares porque limitan la innovación la intervención de padres y maestros para hacer los cambios necesarios para mejorar las instituciones. |
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| Descripción física: | 150 p. |
| Público: | 2021 BO Maestría en Educación y Convivencia FIL 2018 EEnlace Coordinación de Innovación, Desarrollo y Exploración Académica |
| ISBN: | 978-958-8650-49-4 |