Pedagogía crítica latinoamericana y género /
Conjunto de reflexiones y discusiones sobre la categoría género como perspectiva conceptual para interpelar las prácticas y discursos pedagógicos en América Latina, compuesta por los siguientes trabajos: Parte I: Educación, cognición y género: 1) Educación y género en el horizonte del reconocimiento...
Furkejuvvon:
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| Eará dahkkit: | |
| Materiálatiipa: | Girji |
| Giella: | espánnjágiella |
| Almmustuhtton: |
Bogotá, Colombia : Manizales, Colombia : Sabaneta, Colombia :
Siglo del Hombre ; Universidad de Manizales ; Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano,
2016, c2016
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| Ráidu: | (Serie Latinoamericana de Niñez y Juventud)
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| Fáddágilkorat: |
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| Čoahkkáigeassu: | Conjunto de reflexiones y discusiones sobre la categoría género como perspectiva conceptual para interpelar las prácticas y discursos pedagógicos en América Latina, compuesta por los siguientes trabajos: Parte I: Educación, cognición y género: 1) Educación y género en el horizonte del reconocimiento recíproco: lectura obligada desde la pedagogía de Paulo Freire, por Camilo Andrés Ramírez-López y Yosaldez Elder Loaiza, 2) Escuela y relaciones de género, por Elsa Inés Ramírez-Murcia, 3) La educación y la equidad de género: limitaciones y alcances, por Rosa Avila-Aponte y María Isabel Corvalán Bustos y 4) Educación popular y género: mirada desde América Latina y el Caribe, por Héctor Fabio Ospina y Alba Inés Cano-Ballesteros; Parte II: Educación y pedagogía: 5) Género y cognición, por Francia Restrepo, Esteban Ocampo, Ruth Marithza Higuera y David Arturo Acosta-Silva, 6) La antropología pedagógica "radical" de Paulo Freire: formabilidad, inacabamiento, formación y educación del ser humano, por Andrés Klaus Runge-Peña y Diego Alejandro Muñoz, 7) Antropología pedagógica, telón de fondo para sujetos pedagogos, por Marco Fidel Chica Lasso, 8) La alfabetización crítica: requerimiento social, por David Alberto Londoño y Héctor Fabio Ospina, y Epílogo: género, categoría en debate, por Gabriel Gallego Morales. |
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| Olgguldas hápmi: | 272 p. |
| Álbmot: | FIL 2018 EEnlace Coordinación de Innovación, Desarrollo y Exploración Académica FIL 2018 EEnlace Departamento de Psicología, Educación y Salud |
| ISBN: | 978-958-665-388-6 |