Pobre cerebro : los efectos de la pobreza sobre el desarrollo cognitivo y emocional, y lo que la neurociencia puede hacer para prevenirlos /
Estudio sobre el desarrollo neurobiológico y las causas ambientales que lo pueden impedir o modificar, en particular la pobreza causada por la desigualdad social. Se analiza desde la perspectiva de la neurociencia, la sociología y la ética. Se plantea que el cerebro humano, desde su formación, es se...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Buenos Aires, Argentina :
Siglo XXI,
2016, c2016
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| Rangatū: | (Singular)
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| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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| Whakarāpopototanga: | Estudio sobre el desarrollo neurobiológico y las causas ambientales que lo pueden impedir o modificar, en particular la pobreza causada por la desigualdad social. Se analiza desde la perspectiva de la neurociencia, la sociología y la ética. Se plantea que el cerebro humano, desde su formación, es sensible al estrés, al maltrato, a la carencia física y afectiva, a la desnutrición; se afirma además que, al conocer los mecanismos destructivos de la privación en la infancia, es posible contener y contrarrestar sus efectos. Se proponen diversas iniciativas y programas sistemáticos en este sentido, así como sus logros. |
|---|---|
| Whakaahuatanga ōkiko: | 228 p. |
| Whakaminenga: | EEnlace Centro de Promoción Cultural 2018 |
| ISBN: | 978-987-629-654-0 |