El desarrollo del alfabetismo científico : el uso de los media en el aula /
Obra en que se sugieren usos de la literatura y los reportajes científicos que dan a conocer los medios de comunicación masiva para darle un giro a la enseñanza de la ciencia en la secundaria. Se habla, entonces, de promover el alfabetismo científico para que el estudiante pueda comprender y analiza...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Madrid, España :
Morata : Ministerio de Educación,
2010, c2010
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| Rangatū: | (Pedagogía. Educación Infantil y Primaria ;
49) |
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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| Whakarāpopototanga: | Obra en que se sugieren usos de la literatura y los reportajes científicos que dan a conocer los medios de comunicación masiva para darle un giro a la enseñanza de la ciencia en la secundaria. Se habla, entonces, de promover el alfabetismo científico para que el estudiante pueda comprender y analizar de manera crítica estos textos. |
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| Whakaahutanga tūemi: | Traducción de: Developing Scientific Literacy: Using News Media in Classroom |
| Whakaahuatanga ōkiko: | 223 p. |
| ISBN: | 978-84-7112-621-4 |