Escuelas y prácticas inclusivas : intervenciones psicoeducativas que posibilitan /

Obra en que ofrece un marco teórico, experiencias sistematizadas y estrategias de intervención para situaciones en que los profesores se encuentran con alumnos que, por alguna razón, se encuentran en desventaja (problemas de aprendizaje, problemas en casa, pertenencia a grupos sociales marginados, e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Aizencang, Noemí (autor)
Otros autores:	Bendesky, Betina (autor) (autor), Elichiry, Nora Emilce (prólogo) (prólogo)
Formato:	Libro
Idioma:	Español
Publicado:	Buenos Aires, Argentina : Manantial, 2013, c2013
Temas:	Alumnos - > Condiciones Sociales y Culturales Grupo Escolar Heterogéneo - > Tema Principal Igualdad y Desigualdad Aprendizaje Educación Especial Inclusión Educativa - > Tema Principal Sociología de la Educación
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