Assesing Student Outcomes : Performance Assesment Usign the Dimensions of Learning Model /
Obra en que se propone un método para evaluar el desempeño de los alumnos basado en el modelo "dimensiones del aprendizaje", propuesto por Robert J. Marzano y Debra J. Pickering en libros anteriores. Este modelo se basa en la premisa de que se necesitan cinco tipos de pensamiento para llevar a cabo...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Inglés |
| Publicado: |
Alexandria, EUA :
Association for Supervision and Curriculum Development,
1993, c1993
|
| Temas: | |
| Etiquetas: |
Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!
|
| Resumen: | Obra en que se propone un método para evaluar el desempeño de los alumnos basado en el modelo "dimensiones del aprendizaje", propuesto por Robert J. Marzano y Debra J. Pickering en libros anteriores. Este modelo se basa en la premisa de que se necesitan cinco tipos de pensamiento para llevar a cabo el proceso de aprendizaje: 1. actitudes y percepciones positivas en relación al aprendizaje; 2. la adquisición e integración del conocimiento; 3. la extensión y refinamiento del conocimiento; 4. el uso significativo del conocimiento; 5. hábitos mentales productivos. |
|---|---|
| Descripción física: | V, 137 p. |
| ISBN: | 0-87120-225-5 |