La construcción de procesos formativos en educación no formal /
Conjunto de reflexiones y herramientas para la docencia, basadas en las prácticas de sus autoras(es) en la animación sociocultural, pero cuya orientación y utilidad no se circunscriben a ese ámbito de la educación no formal. Las primeras tres colaboraciones están dedicadas a la exposición de un mode...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Další autoři: | |
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | španělština |
| Vydáno: |
Madrid, España :
Narcea : Comunidad de Madrid, Consejería de Educación,
2003, c2003
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| Edice: | (Guías para la Formación)
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| Témata: | |
| Tagy: |
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MARC
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| 100 | |a Domínguez Aranda, Rosa |e (coord.) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a La construcción de procesos formativos en educación no formal / |c Coord. de R. Domínguez Aranda, R. Lamata Cotanda. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Narcea : |b Comunidad de Madrid, Consejería de Educación, |c 2003, c2003 | |
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| 440 | 1 | |a (Guías para la Formación) | |
| 520 | |a Conjunto de reflexiones y herramientas para la docencia, basadas en las prácticas de sus autoras(es) en la animación sociocultural, pero cuya orientación y utilidad no se circunscriben a ese ámbito de la educación no formal. Las primeras tres colaboraciones están dedicadas a la exposición de un modelo educativo, para a continuación abordar cuestiones fundamentales de planificación educativa en la sección intermedia y más extensa y culminar con otros tres artículos que tratan con mayor profundidad habilidades específicas de la docencia. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Docencia - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Práctica Educativa | ||
| 650 | |a Planeación Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Animación Sociocultural | ||
| 650 | |a Educación No Formal e Informal | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 700 | |a Lamata Cotanda, Rafael |e (coordinación) | ||
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