Las condiciones del conocimiento : una introducción a la epistemología y a la educación /
Introducción a la filosofía de la educación que presenta una reflexión epistemológica sobre la naturaleza y las condiciones del conocimiento en el contexto y propósitos educativos, en el marco del positivismo lógico.
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Інші автори: | |
| Формат: | Книга |
| Мова: | Іспанська |
| Опубліковано: |
México :
UNAM, Instituto de Investigaciones Filosóficas,
1973, c1973
|
| Серія: | (Cuaderno del Instituto de Investigaciones Filosóficas ;
29) |
| Предмети: | |
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MARC
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| 082 | |a 370. 1 |b SCH | ||
| 100 | |a Scheffler, Israel |e (autor) | ||
| 240 | 1 | 1 | |a [Bases y condiciones del conocimiento] |
| 245 | 1 | 4 | |a Las condiciones del conocimiento : |b una introducción a la epistemología y a la educación / |c I. Scheffler ; tr. por O.E. Hansberg. |
| 264 | 4 | |a México : |b UNAM, Instituto de Investigaciones Filosóficas, |c 1973, c1973 | |
| 300 | |a 178 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Cuaderno del Instituto de Investigaciones Filosóficas ; |v 29) | |
| 500 | |a Traducción de: Conditions of Knowledge. An Introduction to Epistemology and Education | ||
| 520 | |a Introducción a la filosofía de la educación que presenta una reflexión epistemológica sobre la naturaleza y las condiciones del conocimiento en el contexto y propósitos educativos, en el marco del positivismo lógico. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Conocimiento - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Epistemología | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Positivismo Lógico | ||
| 650 | |a Filosofía Analítica | ||
| 650 | |a Filosofía de la Educación | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 700 | |a Hansberg, Olga Elizabeth |e (traducción) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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