Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista /
Frente al reto educativo de promover las capacidades y competencias de los actores involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, los autores desarrollan los elementos cognitivos, motivacionales y sociales relacionados con el logro de un aprendizaje significativo, así como las estrategias doce...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Altres autors: | |
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
México :
McGraw-Hill,
2010, c2010
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| Edició: | 3a edición |
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : |b una interpretación constructivista / |c F. Díaz Barriga Arceo, F. Hernández Rojas. |
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| 264 | 4 | |a México : |b McGraw-Hill, |c 2010, c2010 | |
| 300 | |a XIII, 405 p. | ||
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| 520 | |a Frente al reto educativo de promover las capacidades y competencias de los actores involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje, los autores desarrollan los elementos cognitivos, motivacionales y sociales relacionados con el logro de un aprendizaje significativo, así como las estrategias docentes para coadyuvar a tal propósito. | ||
| 521 | |a 2015 BO Licenciatura en Ciencias de la Educación | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Aprendizaje Significativo - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Estrategias de Aprendizaje | ||
| 650 | |a Aprendizaje | ||
| 650 | |a Competencias (Educación) | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
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| 650 | |a Constructivismo - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 700 | |a Hernández Rojas, Gerardo |e (autor) | ||
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