Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC : pautas e instrumentos de análisis /
Obra de carácter práctico que ofrece una serie criterios e instrumentos para evaluar el proceso educativo de procesos de enseñanza y aprendizaje que han incorporado las tecnologías de información. Se descarta, de inicio, la premisa de que estas tecnologías, por sí mismas, garantizan la mejora de la...
Sparad:
| Huvudupphov: | |
|---|---|
| Övriga upphov: | , |
| Materialtyp: | Bok |
| Språk: | spanska |
| Utgiven: |
Barcelona, España :
Graó,
2008, c2008
|
| Serie: | (Crítica y Fundamentos ; Tecnologías de la Información y de la Comunicación)
19. |
| Ämnen: | |
| Taggar: |
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|
MARC
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| 082 | |a 371. 334076 |b BAR | ||
| 100 | |a Barberà, Elena |e (coord.) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC : |b pautas e instrumentos de análisis / |c Coord. e introd. de E. Barberà, T. Mauri, J. Onrubia. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Graó, |c 2008, c2008 | |
| 300 | |a 201 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Crítica y Fundamentos ; |v 19. |p Tecnologías de la Información y de la Comunicación) | |
| 520 | |a Obra de carácter práctico que ofrece una serie criterios e instrumentos para evaluar el proceso educativo de procesos de enseñanza y aprendizaje que han incorporado las tecnologías de información. Se descarta, de inicio, la premisa de que estas tecnologías, por sí mismas, garantizan la mejora de la educación. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Calidad de la Educación - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Tecnologías de Comunicación e Información - |x Función Educativa-Cultural - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Computadoras en la Educación | ||
| 650 | |a Tecnología Educativa | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Diagnóstico Educativo | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 700 | |a Mauri Majós, Teresa |e (coordinación) | ||
| 700 | |a Onrubia, Javier |e (coordinación) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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