Percepción espacial y geometría intuitiva : una puerta de entrada al aprendizaje significativo de la geometría /
Se estudia como uno de los ejes fundamentales la problemática de la educación matemática. En este caso la geometría como metodología para la percepción espacial, campo que había sido abandonado en la educación básica y media por introducir la matemática moderna. Contenido de la obra: 1) Presentación...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | , , |
| Formatua: | Liburua |
| Hizkuntza: | gaztelania |
| Argitaratua: |
Bogotá, Colombia :
Universidad Externado de Colombia, Facultad de Ciencias de la Educación,
2006, c2006
|
| Saila: | (Temas de Educación UEC ;
15) |
| Gaiak: | |
| Etiketak: |
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MARC
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|---|---|---|---|
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| 005 | 20250521000000.0 | ||
| 009 | 20260310110848.303 | ||
| 020 | |a 958-710-050-6 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 510. 7 |b FER | ||
| 100 | |a Feria Uribe, Marco Antonio |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Percepción espacial y geometría intuitiva : |b una puerta de entrada al aprendizaje significativo de la geometría / |c M.A. Feria Uribe, L.B. Espinosa, N. Martínez Alvarez ; pról. de M. Ochoa Piedrahíta. |
| 264 | 4 | |a Bogotá, Colombia : |b Universidad Externado de Colombia, Facultad de Ciencias de la Educación, |c 2006, c2006 | |
| 300 | |a 80 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Temas de Educación UEC ; |v 15) | |
| 520 | |a Se estudia como uno de los ejes fundamentales la problemática de la educación matemática. En este caso la geometría como metodología para la percepción espacial, campo que había sido abandonado en la educación básica y media por introducir la matemática moderna. Contenido de la obra: 1) Presentación; 2) Introducción; 3) Geometría y percepción espacial; 4) Consecuencias didácticas; 5) La percepción espacial, apreciaciones de tipo didáctico; 6) Bibliografía. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Geometría - |x Estudio y Enseñanza - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Percepción | ||
| 650 | |a Aprendizaje Significativo - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Psicología Cognitiva | ||
| 650 | |a Matemáticas - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 700 | |a Espinosa, Lidia Beatriz |e (autor) | ||
| 700 | |a Martínez Alvarez, Nancy |e (autor) | ||
| 700 | |a Ochoa Piedrahíta, Miryam |e (prólogo) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 0500152570 |b IT1 |c ACC |u 20250521 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000268257 | ||