An Introduction to Using Portfolios in the Classroom /
Al igual que en las artes o en la arquitectura, en que una persona registra sus logros personales en un portafolio, en el ámbito educativo han sido utilizados por profesores y alumnos como apoyo didáctico para dar seguimiento y evaluar el proceso educativo. En esta obra se ofrece una guía para su ap...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Ingarihi |
| I whakaputaina: |
Alexandria, EUA :
Association for Supervision and Curriculum Development,
1995, c1995
|
| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|
| Whakarāpopototanga: | Al igual que en las artes o en la arquitectura, en que una persona registra sus logros personales en un portafolio, en el ámbito educativo han sido utilizados por profesores y alumnos como apoyo didáctico para dar seguimiento y evaluar el proceso educativo. En esta obra se ofrece una guía para su aplicación en el salón de clases, así como estrategias para incrementar su efectividad. |
|---|---|
| Whakaahuatanga ōkiko: | VIII, 75 p. |
| ISBN: | 0-87120-290-5 |