Cómo ordenar el conocimiento usando mapas conceptuales /
Se propone una ayuda para desarrollar habilidades de aprendizaje tanto en forma individual como en grupo, además de ser una herramienta en el salón de clase para que el profesor enseñe a pensar a sus alumnos. Se explica la teoría de los mapas conceptuales mediante ejemplos y con experiencias concret...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
México :
Alfaomega : Narcea,
2004, c2004
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| Ngā marau: | |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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| Tau karanga: |
371. 3028 MAP
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| Ejemplar 0500145173 |
Disponible
Préstamo 7 días a 90
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Kohinga:
Colección General
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Ngā tuhipoka:
Ubicar en Nivel 1 Área de Colección General
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