MODELOS DE PODER Y REGULACION SOCIAL EN PEDAGOGIA: CRITICA COMPARADA DE LAS REFORMAS CONTEMPORANEAS DE LA FORMACION DEL PROFESORADO /
TRADUCCION DE: CHANGING OF POWER IN SOCIAL REGULATION AND TEACHER EDUCATION REFORM
Đã lưu trong:
| Tác giả khác: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Loạt: | EDUCACION Y CONOCIMIENTO
|
| Những chủ đề: | |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000229291 | ||
| 005 | 20260624000000.0 | ||
| 009 | 20260713141000.691 | ||
| 020 | |a 84-87682-21-9 | ||
| 035 | |a 049483 | ||
| 037 | |a Acervo Xavier Clavigero | ||
| 082 | |a 379. 2 |b MOD | ||
| 245 | 1 | 0 | |a MODELOS DE PODER Y REGULACION SOCIAL EN PEDAGOGIA: |b CRITICA COMPARADA DE LAS REFORMAS CONTEMPORANEAS DE LA FORMACION DEL PROFESORADO / |c COMP. THOMAS S. POPKEWITZ; TR. JOSE M. POMARES |
| 264 | |a BARCELONA : |b POMARES-CORREDOR, |c 1994 | ||
| 300 | |a 413p. : |b il. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | |a EDUCACION Y CONOCIMIENTO | ||
| 520 | |a TRADUCCION DE: CHANGING OF POWER IN SOCIAL REGULATION AND TEACHER EDUCATION REFORM | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Educación y Estado | ||
| 650 | |a MAESTROS, FORMACION DE. | ||
| 700 | |a Popkewitz, Thomas S. |e (compilación) | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
| 920 | |a Impresos - Libros | ||
| 930 | |a Colección General | ||
| 905 | |a 101 | ||
| 901 | |a 049483 |b IT1 |c ACC |i 049483 |u 20260624 | ||
| 902 | |a https://opac.biblio.iteso.mx/vufind/Record/000229291 | ||