MODELOS DE PODER Y REGULACION SOCIAL EN PEDAGOGIA: CRITICA COMPARADA DE LAS REFORMAS CONTEMPORANEAS DE LA FORMACION DEL PROFESORADO /
TRADUCCION DE: CHANGING OF POWER IN SOCIAL REGULATION AND TEACHER EDUCATION REFORM
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| Altres autors: | |
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| Format: | Llibre |
| Col·lecció: | EDUCACION Y CONOCIMIENTO
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| Matèries: | |
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MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a MODELOS DE PODER Y REGULACION SOCIAL EN PEDAGOGIA: |b CRITICA COMPARADA DE LAS REFORMAS CONTEMPORANEAS DE LA FORMACION DEL PROFESORADO / |c COMP. THOMAS S. POPKEWITZ; TR. JOSE M. POMARES |
| 264 | |a BARCELONA : |b POMARES-CORREDOR, |c 1994 | ||
| 300 | |a 413p. : |b il. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
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| 440 | |a EDUCACION Y CONOCIMIENTO | ||
| 520 | |a TRADUCCION DE: CHANGING OF POWER IN SOCIAL REGULATION AND TEACHER EDUCATION REFORM | ||
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| 650 | |a MAESTROS, FORMACION DE. | ||
| 700 | |a Popkewitz, Thomas S. |e (compilación) | ||
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