Después de la clase : desencantos y desafíos de la escuela actual /
Reflexión en torno a lo que el autor denomina el ocaso de la institución escolar y las posibilidades y riesgos futuros de este ente institucional, visto como un fenómeno producido por la modernidad, que trascendió nacionalidades, geografías e ideologías, pero a la vez limitado dentro de los escuetos...
Guardado en:
| Hovedforfatter: | |
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| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
Buenos Aires, Argentina :
Novedades Educativas,
1999, c1999
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| Serier: | (Edu/causa)
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| 245 | 1 | 0 | |a Después de la clase : |b desencantos y desafíos de la escuela actual / |c M. Narodowski. |
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| 520 | |a Reflexión en torno a lo que el autor denomina el ocaso de la institución escolar y las posibilidades y riesgos futuros de este ente institucional, visto como un fenómeno producido por la modernidad, que trascendió nacionalidades, geografías e ideologías, pero a la vez limitado dentro de los escuetos contornos de la modernidad. Mariano Narodowski persigue examinar la crisis de racionalidad de la institución escolar moderna, a fin de verificar cómo funcionan los elementos que la constituyeron históricamente y cuál es su probable destino, con una perspectiva que en algunas partes recurre a ejemplos argentinos y latinoamericanos, pero que considera el declive de la escuela como una fase generalizada en todo el mundo. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Instituciones Educativas - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Sistema Escolar | ||
| 650 | |a Hogar y Escuela | ||
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| 650 | |a Educación y Sociedad | ||
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