Investigación y diagnóstico en educación : una perspectiva psicopedagógica /
Explicación de un conjunto de cuestiones básicas en torno a el diagnóstico y la investigación en la educación, desarrollada en los siguientes capítulos: 1) Tendencias actuales de la investigación y el diagnóstico en el campo de la educación; 2) El diagnóstico en educación, encrucijada de conceptos y...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Idioma: | Lingua castelá |
| Publicado: |
Málaga, España :
Aljibe,
1996, c1996
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| Series: | (Biblioteca de Educación Aljibe)
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| Temas: | |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 100 | |a Batanaz Palomares, Luis |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Investigación y diagnóstico en educación : |b una perspectiva psicopedagógica / |c L. Batanaz Palomares. |
| 264 | 4 | |a Málaga, España : |b Aljibe, |c 1996, c1996 | |
| 300 | |a 228 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Biblioteca de Educación Aljibe) | |
| 520 | |a Explicación de un conjunto de cuestiones básicas en torno a el diagnóstico y la investigación en la educación, desarrollada en los siguientes capítulos: 1) Tendencias actuales de la investigación y el diagnóstico en el campo de la educación; 2) El diagnóstico en educación, encrucijada de conceptos y tendencias; 3) Tradiciones y modelos de diagnóstico en educación; 4) El diagnóstico en educación, campo de aportaciones científicas; 5) Las coordenadas de la praxis en el diagnóstico en educación y 6) Hacia la delimitación conceptual y epistemológica del diagnóstico en educación. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Diagnóstico Educativo - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Psicología Educativa | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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