El profesorado de educación superior : formación para la excelencia /
Aproximación a la práctica docente en la educación superior, desde la óptica de la excelencia universitaria y la comprensión de esta actividad profesional como un campo de realización personal. El aprendizaje, la planificación de contenidos, la evaluación, la motivación y autoestima del profesor, la...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
|---|---|
| Materiálatiipa: | Girji |
| Giella: | espánnjágiella |
| Almmustuhtton: |
Madrid, España :
Narcea,
2005, c2005
|
| Ráidu: | (Narcea Universitaria)
|
| Fáttát: | |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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MARC
| LEADER | 00000nam^a2200000^a^4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 009 | 20260310102310.675 | ||
| 020 | |a 84-277-1487-4 | ||
| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 378. 125 |b KNI | ||
| 100 | |a Knight, Peter T. |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a El profesorado de educación superior : |b formación para la excelencia / |c P.T. Knight ; tr. por Pablo Manzano. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Narcea, |c 2005, c2005 | |
| 300 | |a 286 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Narcea Universitaria) | |
| 500 | |a Traducción de: Being a Teacher in Higher Education | ||
| 520 | |a Aproximación a la práctica docente en la educación superior, desde la óptica de la excelencia universitaria y la comprensión de esta actividad profesional como un campo de realización personal. El aprendizaje, la planificación de contenidos, la evaluación, la motivación y autoestima del profesor, las circunstancias particulares de los docentes poco experimentados o de tiempo parcial y el control sobre la trayectoria profesional integran, entre otros puntos, esta revisión de la figura y quehacer de los educadores del nivel universitario. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Profesores - |x Prácticas Profesionales | ||
| 650 | |a Profesores - |x Condiciones Laborales | ||
| 650 | |a Educadores - |x Prácticas Profesionales | ||
| 650 | |a Educadores - |x Condiciones Laborales | ||
| 650 | |a Académicos - |x Prácticas Profesionales | ||
| 650 | |a Académicos - |x Condiciones Laborales | ||
| 650 | |a Docencia | ||
| 650 | |a Práctica Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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