Hacia escuelas eficaces para todos : manual para la formación de equipos docentes /
Exposición de estrategias para la formación de equipos docentes comprometidos con la innovación, vista como condición facilitadora de los cambios que los centros y/o sujetos educativos crean que deben acometer. Los autores identifican seis condiciones para lograr el cambio en la escuela: un clima de...
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| Andre forfattere: | |
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| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
Madrid, España :
Narcea,
2001, c2001
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| Serier: | (Educación Hoy Narcea. Estudios)
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| Fag: | |
| Tags: |
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| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 371. 1 |b HAC | ||
| 245 | 0 | 0 | |a Hacia escuelas eficaces para todos : |b manual para la formación de equipos docentes / |c M. Ainscow... [et al.] ; pról. de Gerardo Echeita Sarrionandía; tr. por Eva Coma. |
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Narcea, |c 2001, c2001 | |
| 300 | |a 158 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Educación Hoy Narcea. |p Estudios) | |
| 500 | |a Traducción de: Creating the Conditions for School Improvement. A Handbook of Staff Development Activities | ||
| 520 | |a Exposición de estrategias para la formación de equipos docentes comprometidos con la innovación, vista como condición facilitadora de los cambios que los centros y/o sujetos educativos crean que deben acometer. Los autores identifican seis condiciones para lograr el cambio en la escuela: un clima de investigación-reflexión sobre la práctica educativa; compromiso en una planificación colaborativa; participación de todos en los proyectos y decisiones de la institución; atención a la formación permanente y desarrollo profesional del profesorado; estrategias de coordinación y una función de liderazgo eficaz. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Profesores | ||
| 650 | |a Educadores | ||
| 650 | |a Trabajo en Equipo | ||
| 650 | |a Docencia | ||
| 650 | |a Práctica Educativa | ||
| 650 | |a Formación y Capacitación de Profesores | ||
| 650 | |a Liderazgo | ||
| 650 | |a Calidad de la Educación | ||
| 650 | |a Innovación Educativa | ||
| 650 | |a Planeación Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación - |z Inglaterra | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 700 | |a Ainscow, Mel |e (autor) | ||
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