Influencia del parafraseo escrito ilustrado y no ilustrado en la comprensión lectora en niños de quinto grado de primaria /

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ascensio Ramírez, Vanessa Mariana (autor)
Otros autores:	Luna Campos, Erika Marcela (autor) (autor), Martínez Romo, Carmelita (autor) (autor)
Formato:	Tesis Libro
Idioma:	Español
Temas:	Lectura Estudio - > Método Metodología Educativa Competencias (Educación) Evaluación del Alumno Experimentación (Método Educativo) Proceso Educativo Educación Primaria Psicología Educativa
Etiquetas:	Agrega una etiqueta Sin etiquetas, Sé el primero en etiquetar este registro!

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