Arte y cognición : la integración de las artes visuales en el currículum /
En este libro se explica la naturaleza cognitiva del aprendizaje en las artes visuales, desterrando la concepción del arte como algo exclusivamente emocional; además, el autor reflexiona sobre las problemáticas actuales relacionadas con la educación de las artes y cómo el arte contribuye al desarrol...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Llibre |
| Idioma: | espanyol |
| Publicat: |
Barcelona, España :
Octaedro : Ediciones Universitarias de Barcelona,
2004, c2004
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| Col·lecció: | (Intersecciones Octaedro ;
4) |
| Matèries: | |
| Etiquetes: |
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MARC
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| 037 | |a Acervo ITESO - Biblioteca | ||
| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 701. 15 |b EFL | ||
| 100 | |a Efland, Arthur D. |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Arte y cognición : |b la integración de las artes visuales en el currículum / |c A.D. Efland ; tr. por Angels Mata. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Octaedro : |b Ediciones Universitarias de Barcelona, |c 2004, c2004 | |
| 300 | |a 246 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedio | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Intersecciones Octaedro ; |v 4) | |
| 500 | |a Traducción de: Art and Coginition | ||
| 520 | |a En este libro se explica la naturaleza cognitiva del aprendizaje en las artes visuales, desterrando la concepción del arte como algo exclusivamente emocional; además, el autor reflexiona sobre las problemáticas actuales relacionadas con la educación de las artes y cómo el arte contribuye al desarrollo general de la mente. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Recepción y Apreciación del Arte | ||
| 650 | |a Psicología y Arte - |x Tema Principal | ||
| 650 | |a Arte - |x Estudio y Enseñanza | ||
| 650 | |a Diseño y Revisión Curricular | ||
| 650 | |a Currículo | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación Visual | ||
| 650 | |a Arte | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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