Profesorado, cultura y postmodernidad : cambian los tiempos, cambia el profesorado /
En esta obra se estudia la relación entre la condición social postmoderna y los retos que supone para la enseñanza y el desempeño del profesorado, en las dimensiones personal, moral, cultural y política. Este trabajo, basado en entrevistas intensivas con profesores de todos los niveles, refleja la f...
Guardado en:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Bog |
| Sprog: | spansk |
| Udgivet: |
Madrid, España :
Morata,
2003, c2003
|
| Udgivelse: | 4a edición |
| Serier: | (Pedagogía Morata. Manuales)
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| Fag: | |
| Tags: |
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MARC
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| 041 | |a ESP | ||
| 082 | |a 370. 19 |b HAR | ||
| 100 | |a Hargreaves, Andy |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Profesorado, cultura y postmodernidad : |b cambian los tiempos, cambia el profesorado / |c A. Hargreaves ; pról. de Nieves Balnco ; tr. por Pablo Manzano. |
| 250 | |a 4a edición | ||
| 264 | 4 | |a Madrid, España : |b Morata, |c 2003, c2003 | |
| 300 | |a 303 p. | ||
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| 338 | |a volumen |b nc |2 rdasoporte | ||
| 440 | 1 | |a (Pedagogía Morata. |p Manuales) | |
| 500 | |a Traducción de: Changing Teachers, Changing Times. Teacher's Work and Culture in the Postmodern Age | ||
| 520 | |a En esta obra se estudia la relación entre la condición social postmoderna y los retos que supone para la enseñanza y el desempeño del profesorado, en las dimensiones personal, moral, cultural y política. Este trabajo, basado en entrevistas intensivas con profesores de todos los niveles, refleja la frustración que viven ellos frente a la incapacidad de ajustar su metodología educativa y sus propuestas de innovación a la realidad social que enfrentan. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Sociología de la Educación | ||
| 650 | |a Docencia | ||
| 650 | |a Modernidad y Posmodernidad | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Innovación Educativa | ||
| 650 | |a Formación y Capacitación de Profesores | ||
| 650 | |a Sistema Escolar | ||
| 650 | |a Educación | ||
| 910 | |a Fondo General | ||
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