El portafolio paso a paso ; infantil y primaria /
El libro presenta una propuesta para llevar a cabo la evaluación a través del uso de portafolios, es decir, las carpetas que los alumnos confeccionan a lo largo del curso, con la colaboración de los maestros y las familias. Esta evaluación tiene las siguientes características: el valor de la reflexi...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Buch |
| Sprache: | Spanisch |
| Veröffentlicht: |
Barcelona, España :
Graó,
2004, c2004
|
| Schriftenreihe: | (Biblioteca de Infantil ;
4) |
| Schlagworte: | |
| Tags: |
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| 100 | |a Shores, Elizabeth F. |e (autor) | ||
| 245 | 1 | 3 | |a El portafolio paso a paso ; |b infantil y primaria / |c E.F. Shores, C. Grace ; pról. de Teresa Ribas i Seix ; tr. por Juanjo Berdullas. |
| 264 | 4 | |a Barcelona, España : |b Graó, |c 2004, c2004 | |
| 300 | |a 187 p. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontenido | ||
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| 440 | 1 | |a (Biblioteca de Infantil ; |v 4) | |
| 500 | |a Traducción de: The Portfolio Book: A Step-by-Step Guide for Teachers | ||
| 520 | |a El libro presenta una propuesta para llevar a cabo la evaluación a través del uso de portafolios, es decir, las carpetas que los alumnos confeccionan a lo largo del curso, con la colaboración de los maestros y las familias. Esta evaluación tiene las siguientes características: el valor de la reflexión y de la toma de conciencia; el interés de la creación de portafolios y la calidad del proceso compartido entre el alumnado, el profesorado y la familia. | ||
| 649 | |a XX | ||
| 650 | |a Didáctica | ||
| 650 | |a Metodología Educativa | ||
| 650 | |a Evaluación Educativa | ||
| 650 | |a Proceso Educativo | ||
| 650 | |a Educación Primaria | ||
| 700 | |a Grace, Cathy |e (autor) | ||
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| 920 | |a Impresos - Libros | ||
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